Вчителям більше не доведеться працювати під час тривоги: які нові правила введені.

Освітня омбудсменка роз'яснила, чому керівники шкіл та дитячих садків не мають права вимагати від вчителів присутності на роботі під час оголошення повітряної тривоги.

Керівники закладів освіти не мають права примушувати вчителів їхати на роботу, поки звучить сирена повітряної тривоги. Про це в інтерв'ю "Еспресо" розповіла освітня омбудсменка Надія Лещик.

"Коли над головою лунають вибухи, не можна примушувати людей виходити на роботу," — зазначила вона. Водночас навчальні заклади та дитячі садки повинні приймати дітей, чиї батьки займаються критично важливими сферами і не мають можливості залишити їх вдома.

Як навчальні заклади справляються з цією проблемою в даний час.

За інформацією Надії Лещик, в Україні поки що не існує єдиних стандартів для роботи навчальних закладів під час повітряних тривог. У зв'язку з цим, деякі директори щодня намагаються з'ясувати, які з педагогів, що проживають поблизу, можуть добровільно прийти на роботу раніше, щоб організувати прийом учнів. Ці вчителі та вихователі не лише працюють зі своїми класами чи групами, але й надають підтримку своїм колегам.

За словами омбудсменки, кожен навчальний заклад повинен створити індивідуальний план дій на випадок тривоги. Час, необхідний учням та вчителям для повернення до школи після сигналу про відбій, варіюється залежно від локації: деякі учні живуть неподалік, тоді як інші можуть потребувати більше часу, добираючись із віддалених районів чи очікуючи на шкільний автобус.

Що робити з уроками після відбою

Коли деякі учні вже прибули до школи, а інші не змогли дістатися через тривогу, виникає питання щодо організації навчального процесу. Міністерство освіти і науки наполегливо рекомендує не поєднувати очне та дистанційне навчання в одному класі. Натомість, учням, які залишилися вдома, слід надавати завдання для самостійного виконання.

Проте Надія Лещик висловлює думку, що в умовах постійних тривог варто подумати про можливість залучення відсутніх учнів до уроків в онлайн-форматі. Хоча цей підхід збільшує навантаження на вчителя, він надає дітям шанс хоча б частково взяти участь у поясненні навчального матеріалу. Особливо це важливо для молодших школярів, які найбільше страждають від навчання, що базується лише на самостійному опрацюванні інформації.

Не існує єдиного рішення, яке підходило б для всіх шкіл. Наприклад, у Києві учні можуть навчатися в центрі, навіть якщо проживають на лівому березі. Через затори після закінчення уроків вони не завжди встигають дістатися до школи вчасно. У таких випадках кожен навчальний заклад самостійно вирішує, чи почати заняття з тією групою, яка вже присутня, чи дочекатися інших учнів.

Раніше портал Знай інформував, що українським навчальним закладам необхідні педагоги: які є вільні позиції та як можна влаштуватись на роботу.

Наш портал також повідомляє, що більше 5000 педагогів проходять підготовку для профільної старшої школи, і цей процес триватиме до грудня.